A raíz del éxito del artículo en el que Semana Educación recogió las 10 respuestas más curiosas que aseguraron haber recibido de sus estudiantes ciertos docentes contactados, hemos querido recuperar este formato para dar cabida a los relatos de los otros educadores nos hicieron llegar y que no pudimos incluir en la anterior nota.Estas son las más anecdóticas y curiosas.- Profesora de educación básica, niños de cinco y seis años:Les pusimos un trabajo que consistía en dibujar el personaje del pesebre que les había tocado por sorteo. Uno por uno, los niños salieron a hacer su dibujo en un gran muro blanco adaptado para tal fin.De repente, sale uno de ellos muy dispuesto y sin mediar palabra dibuja una bandera inmensa en lo alto del pesebre. Le preguntamos por qué y nos dijo que porque en el sorteo le había tocado ser ‘lavandera’.- Profesor de Historia de una universidad privada, respuesta de una estudiante de 23 años:Docente: ¿Por qué llegó a su fin la II Guerra Mundial?Alumna: Porque el Ejército Rojo llegó a Paris.Docente: Ya, ¿y también a Bélgica y Holanda no?Alumna: Sí, claro.Docente: Entonces, según tú, ¿qué pasó después?Alumna: Se crea el pacto de Varsovia.Docente: ¿Y dónde queda Varsovia?Alumna: Al norte de Rusia.* Apunte: Las tropas de la Unión Soviética, de la mano de la de los aliados, consiguieron la rendición del ejército de Hitler tras lograr penetrar en Berlín. Por otro lado, Varsovia es la capital de Polonia. La estudiante no aprobó la asignatura.- Docente de Ciencias de un colegio privado, respuesta de niño de educación media:Pregunta del examen: ¿Qué es la atmósfera?Respuesta: Es el sitio dónde se encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los terremotos y el temblamiento de tierra”.- Maestro de Geografía Económica, respuesta de una estudiante de noveno grado:En un examen les pregunté a mis estudiantes qué industrias se podrían desarrollar en diferentes regiones del planeta de acuerdo con las materias primas existentes. Acompañé la pregunta de un mapa para que, por medio de flechas y recuadros, explicaran y justificaran sus respuestas.Una estudiante encerró todo el Ártico y dijo que ahí lo típico son las fábricas de hielo…- Juan Manuel, docente de Historia de un colegio privado de Bogotá. Responde un estudiante de noveno grado:Estábamos hablando de sionismo y antisemitismo, y tras explicarles el origen cristiano del antisemitismo, les propuse un pequeño quiz en el que incluí un texto del evangelio de Mateo para que analizaran el contexto histórico.De repente, una niña levanta la mano y me pregunta: "Al que crucificaron fue a Jesús, ¿verdad?"- Profesor de Historia de institución educativa privada, respuesta de una estudiante de quinto grado:Pregunta de examen: ¿Cuándo se independizó Colombia?Respuesta: Cuando Simón Bolívar derrotó a los romanos en la batalla de la independencia.- Maestro de Historia, reponde un estudiante de 14 años:Pregunta del examen: ¿Quiénes pertenecían a la nobleza?Respuesta: No podían ser de ella si no tenían sangre y no eran de familia de ese grupo.Pregunta de examen: ¿Cuáles eran las posesiones de una persona de la nobleza?Respuesta: En las tierras del noble se ubicaba la casa del señor, el molino, la tostadora, el pan, etc…- Iván Mauricio, profesor de Literatura en una universidad colombiana. Excusa de un estudiante de 21 años:Les mandé una tarea para realizar en casa. La calificación del trabajo era fundamental para pasar la asignatura. Entonces, se me acercó un alumno y sin pena alguna me dice: "Profe, le juro que traía el examen desarrollado, pero la impresora, la USB, un virus, o agua. Se me cayó agua al teclado y se borró el examen. - Maestro de ética, responde un estudiante de educación media:Pregunta: ¿En qué consiste la soberbia?Respuesta: Es un apetito desordenado de comer y beber que se corrige practicando la lujuria*Apunte: El profesor, al corregir la respuesta, añadió lo siguiente: “Si, y la ceguera se corrige sacándote la córnea”.Pregunta: ¿Qué es la fe?Respuesta: Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.