Dos nuevos estudios apoyan la tesis de que dejar libres a los niños diagnosticados con déficit de atención hiperactivo trae beneficios, pues con el movimiento se incrementaría su estado de concentración. El más reciente, publicado en la edición de junio de la revista Child Neuropsychology, encontró que los estudiantes con este síndrome tenían un mejor desempeño si hacían movimientos intensos. La otra investigación, revelada en el Journal of Abnormal Child Psychology, encontró que los niños con el déficit tenían mejores resultados en pruebas de memoria cuando se sentaban en una silla que se movía de un lado para otro. Ante esto, algunos expertos recomiendan a los padres y profesores no decirles que se queden quietos sino que se muevan sin molestar a los demás. Otros médicos dicen, por el contrario, que esta terapia no es tan efectiva como los medicamentos.