Seis de cada 10 padres aprueba la labor de los colegios durante la pandemia

De acuerdo con el más reciente Informe de Educación Formal (EDUC) del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), en Colombia hay un poco más de 10 millones de estudiantes matriculados en colegios públicos y privados de todo el país.

Por cuenta de la pandemia, tanto alumnos como profesores y padres de familia han tenido un año escolar atípico ya que se tuvieron que adaptar a un sistema educativo a distancia, el cual se tuvo que implementar de forma muy rápida debido al cierre repentino de colegios que buscaba evitar la propagación del coronavirus.

Buscando conocer la experiencia de los padres frente a la educación virtual y a distancia en los colegios, Smartick, método online de aprendizaje de matemáticas para niños de 4 a 14 años, realizó una encuesta a padres con hijos en edad escolar.

De acuerdo a los resultados, el 86 por ciento de las familias encuestadas consideran que el sistema educativo colombiano está muy poco preparado para la enseñanza a distancia. En el cómputo global recibió una nota 2,1, sobre 10.

Sin embargo, y tras experimentar este modelo en estos meses de cuarentena y ver que se han ajustado varios temas, el 77 por ciento de los padres de familias está a favor de que en los centros educativos se implemente un sistema de aprendizaje mixto en el que exista una convergencia entre el modelo de enseñanza tradicional junto con herramientas digitales.

Al preguntarles a los encuestados sobre la labor de los docentes durante estos meses, teniendo en cuenta que no todos los profesores tienen formación adecuada para enseñar virtualmente y algunas de sus temáticas no están adaptadas a un sistema de educación online, solo el 21 por ciento respondió que la enseñanza ha desmejorado un poco, mientras que el 79 por ciento manifestó que su nivel se ha mantenido o en su defecto ha mejorado.

Respecto a los centros educativos, el 67 por ciento de los padres de familia y cuidadores aprueba también su trabajo y métodos de enseñanza durante la pandemia, con una nota media de 6,9 sobre 10, e incluso un 22 por ciento de las familias califica la labor de las instituciones educativas como sobresaliente.

Al preguntarle a los encuestados sobre cómo calificarían los métodos de aprendizaje online, el 81 por ciento de las familias consideran que son sistemas que fomentan la motivación e interés por aprender, comparado con otros métodos tradicionales como los libros o las clases tradicionales.

Por su parte, el 77 por ciento de los encuestados manifiesta que las tecnologías son herramientas permiten incrementar la atención y concentración de los alumnos y son una buena alternativa para seguir implementando en la educación de los jóvenes.

“Es importante aclarar que las herramientas digitales no pretenden ni deben sustituir a la educación presencial, sino ser un complemento para motivar a los niños y adolescentes, además de mejorar sus conocimientos. Esta crisis deberíamos verla como una oportunidad para replantearnos 100 por ciento el sistema educativo y adaptarlo a la realidad digital de nuestros menores”, dice Javier Arroyo uno de los fundadores de Smartick.

A la pregunta sobre cuál creen que es la materia donde el aprendizaje online es más eficaz, el 77 por ciento de los padres señala las matemáticas, seguido por el inglés con un 16 por ciento.

Asimismo, el 74 por ciento de los padres cree que con métodos online se consigue mayor personalización y adaptabilidad para practicar conceptos que se dictan en la clase por los profesores, y 7 de cada 10 familias sienten que están más informados sobre los contenidos que trabajan sus hijos con herramientas online que cuando sus hijos asistían presencialmente al colegio.