Hablan las marcas
Este es el colegio de Medellín que decidió incluir un planetario en sus instalaciones
El segundo planetario de Medellín se construyó dentro de un colegio, que hoy cuenta con una de las materias más innovadoras de la región. Un proyecto único que quieren replicar otros países de la región.
Como si se tratara de otro salón de clases, el Colegio La Enseñanza de Medellín decidió incluir en sus instalaciones un planetario. No fue una apuesta menor: el lugar cuenta con el software más avanzado que hay en el mercado y un proyector único en América Latina. Hoy, otros colegios de Chile y Ecuador buscan su asesoría para replicar la idea.
Todo comenzó en 2019, cuando el cuerpo directivo y educativo de La Enseñanza se preguntó qué iba a pasar con las carreras y los trabajos del futuro. La respuesta fue crear una malla curricular enfocada en las ciencias espaciales. El planetario se puso en funcionamiento a inicios de este año como fruto de esa apuesta por la fórmula STEAM (ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) + A (astronomía).
El objetivo al diseñar este centro de observación es recibir grupos entre 35 y 40 estudiantes para que vivan una experiencia sensorial única y ciento por ciento inmersiva. Si bien este proyecto fue liderado por el colegio, otras entidades y expertos en el tema fueron cruciales en su construcción. Por ejemplo, los planetarios de Medellín y Bogotá, además de la Universidad de Antioquia.
Para Beatriz Acosta, rectora de la institución, “desde las aulas se debe aprender a admirar la magnitud del mundo y del universo: observar, agradecer, hacerse preguntas, pero sobre todo crear soluciones. Por eso esta clase no tiene nota y está abierta a que los estudiantes y profesores propongan temas e investigaciones que los hagan tener los pies en la tierra y la mente en el cielo”.
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Felipe Velásquez, director de este espacio y del nuevo programa académico La Enseñanza Astronomy Program (LEAP), explicó que desde la campaña de expectativa ya había un interés en los estudiantes. “Les preguntábamos a los niños qué se les venía a la cabeza con la palabra planetario y solían asociarlo solo a cohetes y planetas. Con este proyecto quisimos convertirlo en un vehículo que reúna todas las áreas y sea capaz de enseñar de una forma distinta. No es lo mismo ver al átomo flotando arriba de sus cabezas que en libros. El mundo cambia y la forma de enseñar debe ir a su ritmo”, explicó.
Sofía Soto, alumna de décimo grado, reconoce que se siente muy orgullosa cada vez que cuenta cómo es el planetario y el plan de estudios de su clase de astronomía. “Salir un poco de la educación tradicional hizo que nos vinculáramos más al colegio porque exploramos la ciencia, química, historia y arte siendo partícipes y reforzando la pertenencia. Incluso la temática de la promoción de nuestro curso tendrá relación con el planetario”, señaló.
La Enseñanza planea ampliar la relación con instituciones educativas de bajos y medianos recursos para que más niños y jóvenes, no solo de Medellín sino de todo el país, visiten este espacio, que refleja una apuesta por la innovación y la ciencia en Colombia.
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