Alcaldía de Medellín responde a informe que señala que la ciudad está “perdiendo el año en educación”

Las cifras reveladas por Medellín Cómo Vamos, relacionadas con el tema de la educación, no le cuadran a la administración de Daniel Quintero Calle, desde donde destacan que en la ciudad se están ejecutando una serie de acciones que buscan mejorar todo lo relacionado con la población estudiantil.

Desde Medellín Cómo Vamos revelan por ejemplo que la ciudad “está perdiendo el año en educación: repitencia, abandono escolar, bajo logro educativo y disminución del tránsito inmediato a educación superior”, dice textualmente el informe.

Entre las cifras reveladas por la entidad se encuentra que la capital antioqueña es la ciudad principal de Colombia con el mayor nivel de estudiantes que pierden el año en todos los niveles educativos y que frente a las principales ciudades del país, Bucaramanga, Cali y Medellín presentaron la mayor deserción escolar en secundaria en 2022.

Sin embargo, la Alcaldía asegura que esta “es una de las ciudades principales del país en el que más del 70 % de los estudiantes matriculados en el sistema educativo está en el sector oficial”.

Destacan que 116.410 jóvenes de educación postsecundaria se han beneficiado de Matrícula Cero, un programa que fue implementado por la actual Administración, que fue pionero en el país, incluso, adelantándose al Gobierno Nacional.

“Con Matrícula Cero se han beneficiado estudiantes de la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, ITM y Pascual Bravo”, aseguran en una comunicación.

Cómo Vamos asegura que la menor deserción a nivel escolar la presentan Barranquilla y Bogotá; y cuestiona: ¿por qué las políticas de la gestión local para reducir la deserción son más efectivas en estas dos ciudades?

Otra preocupación surge con relación a la calidad de la educación que están recibiendo los niños de Medellín característica que se puede ver reflejada en los resultados obtenidos por los estudiantes en las Pruebas Saber 11.

En este aspecto el informe asegura “el puntaje global de las Pruebas Saber 11 en Medellín no supera el promedio nacional. En Matemáticas, más de la mitad de los estudiantes que presentaron la prueba Saber 11 en 2022 no tienen las competencias básicas y requeridas para desempeñarse adecuadamente en la educación superior.

Analizan que, si bien los resultados en lectura crítica son mejores que los de matemáticas, en Medellín el 38,4% de los estudiantes presentan los niveles más bajos de desempeño.

Frente a este aspecto la administración de Daniel Quintero Calle, aclaran:

• Medellín está entre las principales ciudades con mejor puntaje en las pruebas Saber 11, es la tercera en el país. Tiene un promedio superior al nacional. En 2022 obtuvo 248 puntos mientras que a nivel nacional el promedio fue de 243. En 2021 fue de 246, mientras que en el país fue de 239.
• Actualmente, la administración paga la inscripción de las pruebas Saber 11 de los estudiantes de los colegios públicos para que ninguno deje de presentarlas.

Adicionalmente la Alcaldía destaca la inversión que ejecutan en materia de infraestructura educativa, lo que permite tener comodidad, calidad y otros factores, fundamentales para la permanencia de los alumnos en las aulas de clase.

Afirman que serán intervenidas 411 sedes escolares gracias a la inversión más alta realizada en educación en la ciudad, con más de $336.000 millones. “Se tenía un atraso histórico en intervención de más de 20 años”.

Aseguran con relación a la implementación de la Jornada Única que el 77 % de los establecimientos oficiales cuentan con resolución para su implementación.

Otras cifras que incluye la Alcaldía de Medellín en el informe relacionado con educación, y que responde a lo revelado por Medellín Cómo Vamos, son:

• Con 230 psicólogos, uno en cada una de las 229 instituciones oficiales y uno itinerante, brindamos atención a los estudiantes, maestros y familias con el fin de proteger la salud mental de las comunidades educativas. A través del programa Entorno Escolar Protector fomentamos el buen vivir en la escuela, la sana convivencia, la resolución de problemas y la paz.
• 107.000 estudiantes de bachillerato, universitarios y docentes cuentan con su propio computador gracias a Computadores Futuro, programa bandera de la Administración. La ciudad pasó de 5.8 alumnos por computador a 2.5 en las instituciones oficiales.